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日本語:
綜合日語4第16課求翻一段課文,在線等。
這段最后那里是 という 吧?然后,文中說:“和大人的日常交流變少的孩子們,就這樣,連在自己家和家人的交流都不充分。培養對他人的關心、留戀、信賴感這個社會力的根本的絕對不可缺少條件,即和他人的相互行為的絕對量變少,這導致孩子們社會力衰弱,也導致通過社會力增強來促進大腦發育受到阻礙。
首先,作為家庭形態、住房形態、生活方式的變化,表示每一個家庭的人數正在減少,以及住宅一體化和英里一化的進程。10以前平均5個人的家庭的人數,現在一般是夫婦和一個孩子。從郊外的公寓到市中心的公司工作的父親,空出家的時間變長了,孩子被給予了自己專用的學習房間,整天呆在那里的情況變多了。
兒子好像喜歡音樂,買了很多音樂磁帶。息子(むすこ)は音楽(おんがく)が好(す)きみたい、たくさんな音楽(おんがく)のテープを買(か)って來(き)てます。睡覺前最好不喝咖啡之類的刺激性強的東西。
再びソニーミュージックオーディションに挑戦し見事一発合格を果たす。デビューに向けての準備期間の間、それまでも続けてきた作曲活動を本格化させ、同時にピアノの弾き語るスタイルを確立させる。再次參加SONY音樂選秀并順利合格。
我是學日語專業的,我們都是用這個教材。背單詞的話,聽學姐說過一個方法也許可以試一下,要求自己在7分鐘內背一課的單詞。七分鐘時間到就放開。在限制的時間內注意力也可以高度集中。會忘得話就第二天再去背。反正單詞是必須要積累的,記不住就反復背。
日語綜合教程第四冊4課課文求翻譯
1、日本人很重視顏,下面各種表示方法可以說明這個問題.[有面子][丟臉][代替出場][借面子][替害臊][有權勢的人][熟人][成員][初次見面][露面][引薦][羞得臉發燒][丟臉][無言以對] …在顏之中日本人尤其重視目,也有很多固定搭配可以證明。
2、小さな旅:小小的旅行。發音:【ちいさな小さなたび】から:從。。開始。發音:【から】大きな旅:大旅行。發音:【だいりょこう】へ:向。
3、-12-26 日語綜合教程第五冊第九課譯文 3 2017-06-02 我想問問日語語言與文化 日語社會與文化 日語漢語翻譯 日語綜... 2013-05-29 有沒有日語的醫患對話啊。有中文翻譯的。謝謝啦。。
4、日本語中級綜合教程的學習輔導書目錄如下:第1單元,深入體驗日本生活,首先從第1課開始,探索學校生活,通過聽聽看環節,學習讀讀看和說說看的日語表達。接著,進行測試以鞏固所學,教師園地和學習者園地提供額外的教學資源。這一單元還包含對中國與日本大學的概況進行對比的關聯知識。
綜合日語教師用書和學生用書的區別
1、區別就是 每課都有課文的翻譯 和練習冊的答案啊 還有課文人物對話的簡介 人物的性格特點啊。。等等。
誰知道綜合日語課文的劇情是什么啊?
1、到中國后整天跟小王混在一起 出場次數最多 有點那意思 高橋父母來中國跟小王一起吃過飯 后來小王作為交換留學生去日本了 就分開了 兩人好像就有一次放假,高橋回國見過一次面,貌似還去高橋家了 具體也記不清了 最后當然誰也沒跟。。
2、第1課 課文參考譯文 大海里面有母親 如果說喜歡山的血統來自父親,那么喜歡海的性情就毫無疑問是遺傳于母親了。戰后不久的一天,我經過不忍池邊上,看到母親蹲在池邊一動不動地看著池面。我跟她打招呼,母親面帶羞澀地站起來,笑著說,“有點想看大海了。
3、然后,文中說:“和大人的日常交流變少的孩子們,就這樣,連在自己家和家人的交流都不充分。培養對他人的關心、留戀、信賴感這個社會力的根本的絕對不可缺少條件,即和他人的相互行為的絕對量變少,這導致孩子們社會力衰弱,也導致通過社會力增強來促進大腦發育受到阻礙。
4、他們不知在說著什么,十分熱烈地在交談著。他們說得很快,我完全聽不懂內容。但這卻反而勾起了我的興趣。男人在說什么,然后女人的表情變化了。女人回答了什么。男人笑了。兩個人很自然地對話著,而對完全聽不懂的我而言,他們的交談和表情的變化實在是很有趣。
5、由于現在老鼠也不太看得到了,所以它就是吃、睡、出去走走,餓了就回來,然后再吃了睡,僅僅如此,對人什么貢獻也沒有。 “什么用也沒有這一點不就挺好嗎?因為僅僅呆在那里就挺有意思。”—我只能這樣但這恐怕不能成為對孩子的回答吧。
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