こんにちは！日本語試験に落榜する場合は、多くの人々が現在化しています。一方、日本語教育は日本語能力試験に必要な習得が必ず含まれているため、日本語教育の努力は重要です。本篇文章では、日本語能力試験に落榜する原因を探し、日本人の日本語教育の方が正しいかどうかを示します。
1. 日本語知識の不完全
日本語知識は日本語能力試験に必要な総合的な知識を含まれています。文法、詞匯、會話力などが必ず含まれている必要があります。一方、日本語學習者にとって、自分自身の日本語知識に自信がない場合、日本語能力試験に成功することはできません。
2. 練習不足
日本語能力試験に成功するためには、日本語を練習する必要性があります。練習に準備する時間や回數、練習方法などに注意して練習を行う必要があります。一方、日本語學習者にとって、自分自身の練習方法に自信がない場合、日本語能力試験に成功することはできません。
3. 対応能力の欠缺
日本語能力試験に成功するためには、対応能力(即「理解」と「答釈」)が必要です。日本語能力試験の問題は、日本語で表現できる文章を理解して答釈する形態で出ています。一方、日本語學習者にとって、自分自身の対応能力に自信がない場合、日本語能力試験に成功することはできません。
4. 心靈的障害
日本語能力試験に成功するためには、自分自身の心靈的障害(如：ストレス、不安感等)を克服する必要性があります。心靈的障害は、日本語能力試験中で答釈を作成するために影響します。一方、日本語學習者にとって、自分自身の心靈的障害に自信がない場合、日本語能力試験に成功することはできません。
5. 支援制度の不完善
日本語能力試験に成功するためには、支援制度(如：教師支援、教材等)が必要です。支援制度は、日本語學習者に與える手助いを提供します。一方、支援制度に不完善な部分が存在する場合、日本語學習者にとって支援制度に支障を受信している可能性が大変高い場合です。
以上の點は、日本語能力試験に落榜する原因を探した結果です。日本人の日本語教育の方は、自分自身の弱點を正視し、改善する必要性を認清している必要が大切です。他に何か他の方法を探して改善したい場合は、教師同士と學生同士の交流を深耕して共生共存を追求しています。
希望本文能為您提供參考，并祝您在今后的學習生活中取得更好的成果！
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