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日本語：
如何從零基礎(chǔ)開始學(xué)日語
創(chuàng)造語言環(huán)境：盡量創(chuàng)造一個日語學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如使用日語應(yīng)用程序、參加日語學(xué)習(xí)社群或者找一個語言交換伙伴。 多做練習(xí)：通過做練習(xí)題、寫日記或者參加語言學(xué)習(xí)班來鞏固所學(xué)的知識。 保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)日語需要時間和耐心，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。
背誦常用日語詞匯和短語：開始學(xué)習(xí)常用的日語單詞和短語，這將有助于你在實際對話中更快地理解和運用日語。使用記憶卡片或手機(jī)應(yīng)用程序來進(jìn)行詞匯記憶。 聽力練習(xí)：通過聽日語對話、電影、音樂或者使用語音學(xué)習(xí)應(yīng)用來進(jìn)行聽力練習(xí)。這樣可以幫助你熟悉日語的發(fā)音、語調(diào)和常見的表達(dá)方式。
樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以愉快的心情學(xué)習(xí)日語。選定一本符合自己學(xué)習(xí)方向的教材，不隨意更換。建立綜合的學(xué)習(xí)方式，例如：課上認(rèn)真聽講，不放過老師講課的任何一個細(xì)節(jié)；務(wù)必養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；為了提高聽力及口語，要多聽磁帶，并跟著磁帶反復(fù)的朗讀。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語可以從以下幾個方面開始：1 學(xué)習(xí)日語五十音圖： 五十音圖是日語的基礎(chǔ)，包括平假名（ひらがな）和片假名（カタカナ）。掌握五十音圖是學(xué)習(xí)日語的第一步，它相當(dāng)于日語的字母表。2 基礎(chǔ)語法：學(xué)習(xí)日語的基本語法結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)、助詞的使用等。
怎么學(xué)日語最快最有效的方法
1、每天堅持寫日語日記 這種做法實在是相當(dāng)合理的，在寫日記日本的過程中，可以逐步開始進(jìn)行使用一些短語，也逐步積累更多的詞匯語法運用。慢慢的能在我們自己的表述中加入更多的敘述，通過不斷豐富自己的表達(dá)，可以迅速形成一種日式思考的邏輯。
2、學(xué)習(xí)簡單的句子、單詞。剛開始接觸日語的時候，不要選擇過難的東西來難為自己，讓自己失去信心，我們可以簡單記住一些短句、單詞、語法等等。比如我們經(jīng)常會遇到的簡單問候語：早上好“おはよう”；哦哈腰；ohayou，這樣看起來是不是有點也不難學(xué)。日語發(fā)音。
3、，五十音圖一定要背熟，爭取做到認(rèn)識，會讀吧。2，看日語原聲動畫片，日劇，學(xué)習(xí)日語歌曲，以興趣為前提進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果會比較好。基本上愛看動漫的完全不會日語的童鞋，看了大量動漫后都能聽懂很多。至少簡單的會話都能聽懂。至少單詞量還是有的。3，跟學(xué)習(xí)英語一樣，每天背句子。從簡單的開始。
4、聯(lián)想記憶法：記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動聽覺視覺一同記憶。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 很多人在進(jìn)行日語學(xué)習(xí)時，并沒有足夠的用心，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，這就會導(dǎo)致一些同學(xué)的日語學(xué)習(xí)難以提升。如果你想要快速提升自己的日語水平，一定要先端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以最好的狀態(tài)投入到日語學(xué)習(xí)之中。
日語入門日語基礎(chǔ)之五十音圖
五十音圖如下：五十音（日語：ごじゅうおん，又稱五十音圖）是日語基本假名的表，包括所有清音的假名，以及只是作為子音一部分的特殊音ん (ン) 。五十音包含平假名與片假名。
日語五十音相當(dāng)于中文的漢語拼音 五十音圖是這樣的 向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn) 他們的五十音圖，準(zhǔn)確地說是五十音畫，是這樣的 向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn) 兩三歲的孩子，墻上有個這樣的五十音畫的掛圖，沒事就念。地上有個這樣的五十音畫的拼圖，沒事就玩。桌上有個這樣的五十音畫的水畫布，沒事就寫。
五十音圖，又稱五十音，像英文字母一樣，是將日語的假名（平假名、片假名）以元音、子音為分類依據(jù)所排列出來的一個圖表 。眾所周知學(xué)習(xí)語言第一步就是語音，在日語中我們成構(gòu)成日語語音的符號稱之為五十音圖如圖。
平假名を可以拆成上下兩部分，像動車頭“c”上趴著一個人“大”，發(fā)音類似“嗷”。最后，別忘了「撥音」——「んン」：平假名ん像手搖的鈴鐺，片假名ン類似字母“V”倒過來，發(fā)音類似“摁”。通過這些形象記憶的方法，五十音圖不再讓人頭疼。
零基礎(chǔ)學(xué)日語，首先要學(xué)的就是日語發(fā)音的基礎(chǔ)——五十音圖。在《新編日語》的第一課的入門學(xué)習(xí)中，大家首先要學(xué)習(xí)的是五十音圖（清音表），要學(xué)會四十五個清音假名的書寫、發(fā)音。
五十音圖是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)，初學(xué)者面對五十音的記憶常感困擾。許多假名源自漢字的楷書和草書，因此，通過發(fā)音和字形的聯(lián)想記憶法可以趣味性地進(jìn)行記憶。元音 a あ ア ——安全了：平假名あ發(fā)音為啊，形似漢字安，安的發(fā)音an首字母為a，片假名ア形似漢字了，合起來組成“安全了”，方便記憶。
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