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日本語：
日本留學(xué)的申請理由書要寫哪些內(nèi)容
1、其次，理由書中，一定要包含以下三點內(nèi)容：自我介紹 開篇先要簡單地介紹自己，不用寫特別多的內(nèi)容，用最簡潔明了的語言說清楚你的身份就可以了。例如，我叫XXX，是一名高三的學(xué)生/大四的學(xué)生，就讀于XX學(xué)校XX專業(yè)；已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)可以寫自己于XX年畢業(yè)于XX院校，目前正在從事什么樣的工作。
2、這一部分主要進行自我介紹，家庭情況介紹，有的學(xué)校會給留學(xué)人提供固定的理由書表格，按照上面規(guī)定的內(nèi)容填寫即可，書寫時要工整，沒有錯別字。填寫的內(nèi)容要與其他所有遞交的書面材料內(nèi)容保持一直。
3、留學(xué)動機――結(jié)合自己現(xiàn)狀，把向往留學(xué)日本的初衷寫清楚。○ 一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué)。○ 在多年的和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機已經(jīng)成熟。○ 在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進修的欲望更加強烈。○ 得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。
4、學(xué)理由：我叫***，是***08級的畢業(yè)生。通過日語學(xué)習(xí)，讓我對日本有了初步的認知，它那獨特的文化底蘊，對工作和生活認真、忍耐的態(tài)度都深深的吸引著我，特別是日本的教育方式，讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。
5、◆盡量自己寫，就算會有錯誤但是有感而發(fā)寫出的東西，會得到尊重；◆給審閱的老師留下好的印象 ；◆志望理由書結(jié)構(gòu)標(biāo)準，要有說服力；第一步：留學(xué)動機 首先要陳述自己的情況，然后再表達自己在日語學(xué)習(xí)中的感受，對日本的生活和文化有一定的了解，以及對日本教育的認可和向往。
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就學(xué)理由書 我是去年在上海高中畢業(yè)的，我從初中開始就對日本的各種情況感興趣。我的理想是搞國際貿(mào)易，上海不僅僅是中國的最大的工業(yè)城市，而且，還是一座以第三產(chǎn)業(yè)為主體的現(xiàn)代化多功能的國際城市。如今上海與日本之間的國際往來最為頻繁，將來回國后，我也想從事于日本進行貿(mào)易的工作。
私は2009年に河南省實驗中學(xué)の日中課程に入學(xué)し、日本語を?qū)Wぶと同時に、日本に対する興味を深めて行きました。日本はアジアで最も発展した國のひとつであり、科學(xué)技術(shù)だけでなく、教育についても発展しており、我々に良好な留學(xué)環(huán)境を提供してくれます。
第一章譯文約八千字，在《大人國游記》八章中篇幅最長。寫“我”隨同十二個水手上岸尋找淡水，水手們被巨人嚇得坐舢板逃回去了，惟獨“我”一人被大人國的農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，由農(nóng)場主帶回家，由階下囚成為座上客。對比《小人國游記》與《大人國游記》，饒有趣味。
我們現(xiàn)在將領(lǐng)導(dǎo)終身制的弊病，主張干部年輕化，與本書作者這里的深刻寓意不謀而合。第十一章篇幅最短，譯文只有兩千來字。寫“我”帶著長壽國國王的介紹信搭荷蘭人的船來到日本，再在日本天皇的關(guān)照下回到英國與家人團聚。與小說的所有各章不同，本章寫的都像是真人真事，似乎沒有絲毫虛構(gòu)成分。
日本留學(xué)理由解析
1、○ 或者，畢業(yè)后想在日本就職二年，體驗一下日本公司的工作環(huán)境，更進一步了解日本社會，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻。 留學(xué)中的經(jīng)費支付――非常重要！無論提出什么樣的經(jīng)費支付理由，都需要提出證明這種理由的證明書以及公證等。○ 幾年來工作的積蓄。
2、日語作為日本國母語，是出國留學(xué)的一大硬性條件，95%的日本院校都以日語授課為主。因此日本入國管理局也格外看重學(xué)生的日語成績。日語能力需要達到日本語能力測試JLPTN2及以上水平。一般需要提交日本留學(xué)考試（EJU）成績，還需要通過申報大學(xué)的面視和筆試，過關(guān)斬將后才能考入大學(xué)本科。
3、⑧留在日本的機會較大日本經(jīng)濟發(fā)達，環(huán)境良好，由于日本本土的少子老齡化，放寬了對留學(xué)生的政策，獲得在日本工作的機會也很大。
去日本留學(xué)的理由書范文
我父母的收入一直很穩(wěn)定，家里的經(jīng)濟狀態(tài)足夠支付我去日本留學(xué)所必要的學(xué)費和生活費。我父母也很贊成我去留學(xué)的事。所以，我打算先去日本語學(xué)校學(xué)習(xí)日語，然后報考岡山縣立大學(xué)裝飾設(shè)計系工藝工業(yè)設(shè)計專業(yè)。
學(xué)理由：我叫***，是***08級的畢業(yè)生。通過日語學(xué)習(xí)，讓我對日本有了初步的認知，它那獨特的文化底蘊，對工作和生活認真、忍耐的態(tài)度都深深的吸引著我，特別是日本的教育方式，讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我叫XXX，男，1988年10月17日出生于XX市。2004年進入XX學(xué)校學(xué)習(xí)日語。通過3年的學(xué)習(xí)，在掌握了各種知識的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。所以，我決定去日本留學(xué)，那樣的話不但可以進一步學(xué)習(xí)日語，而且還可以鍛煉自己的意志。我的父母也同意我的想法。能夠去日本的話，我的日語一定會有突飛猛進的提高。
留學(xué)動機：以前から日本の文化、言語に対して興味を持っていたので、○○○年以上體育の訓(xùn)練があり日本の體育大學(xué)大學(xué)へ留學(xué)したいです。留學(xué)の目的：以前から日本語の勉強がとても好きで、努力した結(jié)果日本語のレベルはすでに○○(N1-N5)レベルに達成した。
一直都對日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué)。在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時機已經(jīng)成熟。在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平（日語方面、業(yè)務(wù)方面）的不足，欲進修的欲望更加強烈。得到日本友人的鼓勵，留學(xué)決心更加堅定。日本留學(xué)的目的 一直以來對日語學(xué)習(xí)的熱愛。
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