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日本語：
九年級英語六單元a部分思維導(dǎo)圖
九年級英語第六單元A部分思維導(dǎo)圖可以從以下5個方面展開：詞匯和短語：這部分可以包括本單元所有需要掌握的詞匯和短語，例如單詞的拼寫、發(fā)音、詞性和含義，以及短語的搭配和用法等。學(xué)生可以通過思維導(dǎo)圖將詞匯和短語進(jìn)行分類，例如按照詞性分類、按照主題分類等，以便更好地記憶和理解。
[英語祈使句思維導(dǎo)圖](https：//i.imgur.com/6OQoN4m.png)從思維導(dǎo)圖中可以看出，英語祈使句可以分為肯定祈使句和否定祈使句兩種。
在中心右上角一點(diǎn)鐘方向畫第一條思維導(dǎo)圖分支。下圖中圈紅的地方。
以下是一個關(guān)于健康飲食的思維導(dǎo)圖示例：在中心位置寫上主題“A Healthy Diet”。在主題下方或周圍開始分支，每個分支代表一個方面。從左到右依次為Fruits、Vegetables、Grains、Proteins以及Dairy。在每個分支下添加更多的分支，用于表示相關(guān)的信息。
第二張是Section A的聽力與背誦導(dǎo)圖，第三張是Section B的聽力與背誦導(dǎo)圖：課前可以引導(dǎo)學(xué)生（1）打開錄音機(jī)，看著導(dǎo)圖，仔細(xì)聽，看是否能聽出空格里的信息。（2）打開課本跟錄音機(jī)摸音。直至熟練。（3）打開錄音機(jī)，再次仔細(xì)聽，看是否能完全聽出空格信息。
英語思維導(dǎo)圖
1、思維導(dǎo)圖英語畫法如下：利用迅捷畫圖創(chuàng)建思維導(dǎo)圖（新建或套用模板）；將梳理好的英語內(nèi)容填充至節(jié)點(diǎn)，并通過節(jié)點(diǎn)層級體現(xiàn)邏輯；使用主題、樣式、公式、圖標(biāo)等功能進(jìn)一步完善內(nèi)容；將制作好的英語思維導(dǎo)圖保存為png、jpg、json等格式。
2、英語思維導(dǎo)圖的漂亮畫法如下圖：思維導(dǎo)圖的運(yùn)用應(yīng)該考慮文本的體裁與題材特征。只有對文本內(nèi)容進(jìn)行充分的分析，才能更好地運(yùn)用思維導(dǎo)圖來對文章的內(nèi)容進(jìn)行全面的理解。思維導(dǎo)圖的圖式結(jié)構(gòu)應(yīng)具有鮮明的層次性。
3、打開GitMind，點(diǎn)擊【新建腦圖】進(jìn)入編輯頁。點(diǎn)擊【主題】按鈕，選擇喜歡的風(fēng)格。點(diǎn)擊【布局】，選擇喜歡的思維導(dǎo)圖布局。雙擊中心節(jié)點(diǎn)，輸入英語中心主題詞，按下【Tab】鍵添加主干分支。依次在分支節(jié)點(diǎn)內(nèi)輸入英語相枝叢關(guān)內(nèi)容，雹宴點(diǎn)猛肆櫻擊【文本】修改顏色、大小以及背景。
4、展開全部 英語思維導(dǎo)圖模板簡單又漂亮 主題：英語詞匯 分支：名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等。 主題：英語口語 分支：口語技巧、口語練習(xí)、口語材料等。 主題：英語閱讀 分支：閱讀技巧、閱讀練習(xí)、閱讀材料等。 主題：英語寫作 分支：寫作技巧、寫作練習(xí)、寫作材料等。
5、三年級英語思維導(dǎo)圖畫法如下：確定主題，從主題出發(fā)大概畫出各個主干分支。在各個分支標(biāo)注相關(guān)的信息內(nèi)容。也可畫出相關(guān)內(nèi)容，涂上相應(yīng)的顏色即可。英語學(xué)習(xí)，主要分為兩大方面，其一是語法，其二是單詞。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，來對這兩方面知識各自梳理體系，以此幫助我們更好的消化與理解。
6、畫一張英語繪本思維導(dǎo)圖方法如下：確定中心主題：在畫布的中央確定中心主題，這個主題應(yīng)該是整個繪本的主題或核心信息。添加主要分支：根據(jù)繪本的內(nèi)容，添加主要分支，這些分支應(yīng)該是繪本的主要主題或章節(jié)。添加次要分支：在每個主要分支下，添加次要分支，這些分支可以是與該主題相關(guān)的子主題或情節(jié)。
人教版初中英語八年級上冊1-10單元思維導(dǎo)圖(1)
歡迎探索人教版初中英語八年級上冊的精華學(xué)習(xí)之旅，從第一單元至第十單元，我們?yōu)槟睦L制的思維導(dǎo)圖將助您輕松掌握知識脈絡(luò)。在這一系列的思維導(dǎo)圖中，我們首先聚焦于第一單元，它以基礎(chǔ)語法和詞匯為重點(diǎn)，強(qiáng)化了句子結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和理解，如名詞的單復(fù)數(shù)形式、動詞時態(tài)的運(yùn)用等。
如下圖所示：英語核心素養(yǎng)要求學(xué)生將語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力有機(jī)結(jié)合起來。將思維導(dǎo)圖這一有用工具應(yīng)用于英語教學(xué)上，符合英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，具有重要的意義。
聽力 聽力技巧：預(yù)覽題目、抓住關(guān)鍵詞等。聽力題型：對話理解題、短文理解題等。聽力材料類型：新聞報道、人物訪談等。
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