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日本語：
201和202的差別?
1、材質不同：不銹鋼202和201是兩種型號，材質不同，實際是成分不同大的區別在于耐腐蝕性能上的差異，200系不銹鋼屬于低鎳高錳不銹鋼，鎳含量一般在4%以下，錳含量8%左右，是節鎳型不銹鋼。
2、和202不銹鋼的區別主要體現在以下幾個方面：物化性質不同：不銹鋼202：含有8%左右的鎳及少量鉬、鈦、氮等元素。綜合性能好，可耐多種介質腐蝕。不銹鋼201：具有一定的耐酸、耐堿性能，密度高、拋光無氣泡、無針孔等特點。
3、不銹鋼和201的區別有哪些202不銹鋼和201不銹鋼的制成材質不同，且耐腐蝕性能差別較大；202不銹鋼主要是用于建筑裝飾，如賓館設施、玻璃扶手、公共設施等場所；201不銹鋼具有耐酸堿性能，同時具有密度高、無針孔特性，用于生產各種表殼、表帶。
4、不銹鋼貴。國標中，202里面鎳的含量高于201不銹鋼，所以價格比201不銹鋼的貴。從牌號上來看的話，不銹鋼202比201多一個錳，多3個鎳，而且不銹鋼202的鉻比201稍多，力學和耐蝕性能也稍好一些，且202不銹鋼有良好的耐高溫性能，簡單來說202不銹鋼是201不銹鋼的升級版。
5、不銹鋼201和202有什么區別 不銹鋼201與202在物化性質、表觀以及作用等方面都存在著一定的區別，不銹鋼201的密度較高，具有耐酸、耐堿的性能，適用于各種表殼及底蓋中，例如裝飾管、淺拉伸的制品等。而不銹鋼202能耐多種介質的腐蝕，適用于各類建筑裝飾中，如公路護欄等。
考研日語203難度怎么樣?20年考研想用日語。
考研日語203按照日語能力等級考來說差不多在N2-N1左右，但是題型上存在著區別：考研日語203分為完形填空、閱讀、日譯漢、作文，沒有聽力。第一題是完形填空（20分），主要考察詞匯、語法結構、表達方式；這一部分真正的完型填空只有10個題目，另外10個題目是考察語法、詞匯、短語的選擇題。
考研日語的203日語是為了測試非日語專業考生的日語水平而設置的考試科目。它的難度相當于日本語能力考試的N2至N1水平。N2和N1是日本語能力考試的兩個最高級別，要求考生具備較高的日語聽、說、讀、寫能力。
日語203考試難度逐年提升，盡管相對于英語，日語相對容易，但仍需一定的日語基礎。以下是備考策略和資源推薦：自我規劃：本科日語專業，N1專八水平，從7月開始，每天40分鐘學習，后期重點放在作文上。 難度評估：完型填空難度約N3~N2，閱讀理解接近N1或專八水平，翻譯為N2~N1，作文難度相當于專四。
考研日語203的難度還是很高的，主要分為完形填空、閱讀、日譯漢、作文，沒有聽力。第一題是完形填空（20分），主要考察詞匯、語法結構、表達方式；這一部分真正的完形填空只有10個題目，另外10個題目是考察語法、詞匯、短語的選擇題。前3項相對來說難度不大（達到n2-n1水平完全不擔心）。
日語考研難度介于等級考試的N2左右。實際上，考研日語203跟考級還是有很大的區別的，所以大家在復習的時候要針對考研日語203進行復習，而不是采用考級的方法進行復習。考研日語跟考級日語雖然有相通的地方，但就其考察方式而言，還是兩種完全不同的考試類型。
日語考研203大致上是全國命題的方式，相對來說的難度整體上較低一些。其次的二外日語基本上是各大學校自己命題的方式，相對來說難度系數不太一樣。
三明市教師資格認定
教師資格證的發證單位是依法受理教師資格認定申請的縣級以上地方人民政府教育行政部門，為教師資格認定機構。高校教師資格證有省級教育主管部門認定頒發；高中教師資格證有地市級教育主管部門認定頒發；幼兒教師及小學、初中教師資格證有縣級教育主管部門認定頒發。教師資格證是教育行業從業教師的許可證。
未達到國家法定退休年齡，符合國家及我省規定的申請條件，參加國家中小學教師資格考試取得《中小學教師資格考試合格證明》或符合免試認定教育類研究生和師范生通過教育教學能力考核取得《師范生教師職業能力證書》且在有效期內的人員。
根據《明溪縣教育局關于做好2021年上半年中小學教師資格認定工作的通知》（明教人〔2021〕19號），經明溪縣教育局審查認定，2021年上半年符合小學、初級中學、幼兒園教師資格的人員共63人，其中：認定為小學教師資格32人、認定為初級中學教師資格7人、認定為幼兒園教師資格24人（具體名單見附件）。
下半年是約9月報名，約12月考試。考試通過的話，考完后三個月內就可以拿到證書。點我看：2020三明普通話安排來了！全年11場！一般情況，參加測試后30—40個工作日可以查詢成績，50個工作日可以領取證書。
根據2020三明中小學幼兒園新任教師公開招聘公告中相關要求如下：（一）各市、縣（區）實施中小學幼兒園新任教師公開招聘工作，要根據本地中小學教師隊伍建設和高考綜合改革需要，加強精準招聘，加大緊缺師資和高中教師補充力度，改善教師隊伍學科結構，滿足開齊開足國家規定課程的師資需求。
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