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日本語：
日語零基礎,每天學四個小時,理論上多久可以達到n2的水平?
最主要的部分就是“五十音圖”，即：50個假名組成的一個圖表。該部分內容一般在1~2周內可以基本掌握。
學習日語從0基礎到N4大概要2-3個月；N2：6-8個月；N1：12個月左右 。以上為保證堅持每天“有效率”地學習情況下的基本分布。這里所提到的有效學習時間，并不是說坐在那3個小時就學了3個小時哦，也許真正有效學習時間只有1小時。
一般如果你一天學4個小時，6-8個月左右可以到N2，一般輔導班就是這么說的。再學6個月可以到N1。如果你之前有基礎（比如看很多動畫漫畫，聽日文歌）就會學的比較快。
學習日語從零基礎到達到N2水平，一般而言，需要大約9-12個月的時間，這是一個普遍適用且可行的學習期限，即使在沒有專業指導的情況下，只要購買相應的教材，如新編日語或新標日語，結合網上的學習資源，有計劃地進行學習，大多數人可以順利通過N2考試并取得高分。
日語常識人
胡說！生活口語日本年輕人常用語 日語小常識：假名中最基礎的就是五十個清音了，稱為“五十音”，不少原來想自學日語的朋友就是被它擋在了門外。你不要看它們很多，就被嚇住了。其實，它們是有規律的。它們每五個一行，一共是十行。
新編日語(第二冊) 新編日語注重日語實際應用能力，讓你從零開始，循序漸進掌握日語會話、詞匯、文法等必備知識。 學完本教材可以輕松掌握140個基礎語法，900個以上的日語基礎單詞，能夠達到N5水平，為接下來的日語學習打下一個堅實的基礎。
一下，日本人很喜歡干凈，最好能到一個干凈點兒的飯店。而且最好吃你們當地的特色菜。對了，日本人多數吃不了類似于蛇了，青蛙之類的，因為 他們比較崇尚自然。在口味方面，他們多數都不喜歡吃太刺激性的東西，比如說 太辣的等。
社交禁忌 日本人送禮時，送成雙成對的禮物，如一對筆、兩瓶酒很受歡迎，但送新婚夫婦紅包時，忌諱送2萬日元和2的倍數，日本民間認為“2”這個數字容易導致夫妻感情破裂，。 關于日本的一些常識 日本高速公路上開的摩托車排量最低250cc。(自己不懂，特地問了日本人的。) 是的，日本大部份家庭仍是和室。
日語的常識 日語“我”的用法：私 わたくし watakushi對比自己輩分或地位高的人使用，敬語。 男女通用。私 わたし watashi相對“わたくし”而言更隨便和柔軟一些的說法，敬語。 雖是男女通用，但是女性使用較多。
日本百科小常識：日本可能是世界上姓氏最多的國家，據說數目可達12萬左右。全體日本人都有姓氏是從1875年開始的，在此之前只限一部分人有姓。日本人的姓用漢字表示。中國人的姓大部分是一個字，日本人的姓一般是由一至三個字組成，如“林”“佐藤”“佐久間”。
如何寫教育學教案
比如介紹教師如何指導學生掌握學習方法，就要把學生怎么從“不會”到“會學”的轉折過程，特別是關鍵性的細節寫清楚。不能把“方法”介紹了一番，說到“掌握”就一筆帶過了。
首先提高對書寫教案的認識。教案不但要寫而且還要認真地寫，因為它是備課的一個重要部分。教師的教案猶如一名士兵的戰刀必不可少。 教師好像一個導演。如果想要做一個優秀的導演，導演好整個課堂，我們該有一個好的劇本，我們對于劇本的操作、角色的配置都該有預見性，而這個“預見性”就反映到了教案里。
說明輔助教學手段使用的工具）教案書寫過程的關鍵包括以下幾個步驟：（一）導入新課 1．設計新穎活潑，精當概括。 2．怎樣進行，復習那些內容？ 3．提問那些學生，需用多少時間等。 （二）講授新課 1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
按教學設計的各種步驟寫唄，簡要說幾個我覺得可以有所發揮的點。首先，一定要自己先吃透教材，自己都沒懂怎么教別人。其次，通過多問問題引導學生思考，可以設置一些真實生活中的情境讓學生有代入感。最后，培養學生的辯證思維，利用小組活動的形式讓他們站在不同的立場上體驗、感悟。
緒論是學習教育學的起點和首要問題，它著重闡明這門學科的研究對象和任務，學科的基本性質，學科理論的產生和發展，及其在師范教育中的地位和作用，并為學習教育理論，研究教育問題，揭示教育規律，提供最一般的方法論基礎。
教案的基本內容 教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。根據幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內容。教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。
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