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日本語：
日本篡改歷史教科書
日本篡改歷史的例子是篡改歷史教科書。歷史，如同一面鏡子，反射著不同國家和文化的過往。然而，在日本這塊古老土地上，歷史之鏡似乎被扭曲，映照出了令人震驚的景象。
年 中小學歷史教科書把“三光政策”改為“抗日運動的展開，迫使日本軍隊保證治安”。1985年 《新編日本史》把南京大屠殺說成是“尚無定論”；把日本發動侵華戰爭說成是“被迫應戰”。2001年 日本 *** 宣布審查通過了2002年度開始使用的8種中學歷史教科書。
本報訊 據《參考消息》報道又到了日本4年一度的教科書審定時間，在4月上旬教科書審定結果出爐前，由于日本新歷史教科書編撰會送審的《新歷史教科書》內容被日本媒體提前曝光，因而再次成為輿論關注的焦點。
日本歷史教科書篡改了釣魚島是日本的領土，扭曲中日甲午戰爭、南京大屠殺、參拜靖國神社、并將從軍慰安婦正當化，諸如此類等等。比如，日本把現行版本中的日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現了眾多死傷者”歪曲了南京大屠殺的真相。
對日本右翼篡歷史改教科書的看法：日本右翼不甘心失敗，不愿意面對失敗。日本作為好戰國家，通常不會回避他們曾經犯下的戰爭罪行，甚至引以為豪。日本的右翼分子繼承了他們祖先的精神，認為大東亞共榮是一個正常的計劃，如果承認了罪行，會間接給日本下一代帶來不好的影響。
我們怎樣評價當今日本篡改歷史教材等拒不承認歷史行為?
因為他們為了政治目的，然后為了達到完善自己的利益維護自己的利益，所以他們就篡改歷史。
堅定我們的立場 我們每一個人都應該時刻記著我們是中華兒女，是一個堂堂正正的中國人，對于日本這種迷惑操作，我們千萬不能視而不見，任其發展。因為我們都是接受過九年義務教育的人，我們都了解這段歷史，雖然我們提倡和平，這不代表我們贊成美化歷史。
，作為中國人不能忘記這段歷史。2，對于南京大屠殺，不容日本否認與篡改。3，前事不忘，后事之師，反對戰爭，珍愛和平。
第一我們應該嚴重譴責這種行為！第二我們應該努力做好自己的本職工作就是好好學習，長大后報效祖國，提高我們國家的綜合實力使得中國有話語權。第三從我做起自覺維護我們祖國的尊嚴國格。第四要自覺向身邊的人宣傳這些事，讓大家對日本有清醒的認識，自覺的為祖國多做努力。
對于現在日本人不承認日本軍隊當年所犯的罪行，表明中國還不夠強大，我們還需要努力建設一個世界強國，當今世界格局撲朔迷離，瞬息萬變我們更應該好好發展我們的科技，國防現代化。只有足夠強大小日本才會低頭，只有足夠強大，才能立于世界民族之林。
首先是他們對于歷史上一些事件的篡改，否認了當時在歷史上所犯下的那些罪狀。例如甲午中日戰爭，日本在歷史書當中所描述的是由于清政府的欺壓，因此日本不得不對中國的海軍發起攻擊，這樣的描述是嚴重不符合史實的。還有日本所挑起的918事變，在日本的教科書當中的描述也是變了一番模樣。
日本篡改歷史的例子
南京大屠殺被淡化為“南京事件”，忽略了成千上萬中國平民遭到日軍殘忍屠殺的慘狀。這種教科書的內容讓世界為之震驚，因為它無情地篡改了歷史，試圖掩蓋日本侵略所造成的痛苦和罪行。新日本歷史教科書不僅在南京大屠殺上有所篡改，還對其他真實歷史事件進行了刪除和美化。
日本歷史教科書篡改了釣魚島是日本的領土，扭曲中日甲午戰爭、南京大屠殺、參拜靖國神社、并將從軍慰安婦正當化，諸如此類等等。比如，日本把現行版本中的日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現了眾多死傷者”歪曲了南京大屠殺的真相。
5年 《新編日本史》把南京大屠殺說成是“尚無定論”；把日本發動侵華戰爭說成是“被迫應戰”。2001年 日本 *** 宣布審查通過了2002年度開始使用的8種中學歷史教科書。
關于日本私自串改歷史教科書的問題
1、日本民族在珍珠港突襲事件中的行為，已經暴露了其對歷史的曲解。 盡管日本私自篡改教科書，但這是其國內事務。我們無法直接干涉，但可以通過外交途徑表明我們的立場，強調尊重歷史的重要性。 如果日本不聽取勸告，我們也將無可奈何。然而，堅持歷史真相和正義的國際立場是必要的。
2、首先，篡改后的歷史教科書最大的特點就是在思想文化上毒害人民。日本和德國之所以對二戰的反省態度截然相反，除了美國的政策因素之外，最根本的原因是日本的“皇國史觀”文化在作祟，它使許多日本人不愿意進行“自我虐待和否定”。新歷史教科書再次大肆宣揚“皇室是世界上最優秀的基因”。
3、準確地說，日本不是篡改歷史教科書，而是根本不把歷史事實寫進教科書。后來的所謂篡改事件，指的是，中學歷史教科書對侵華戰爭增加了很少量的描寫，可是日本右翼非常不滿，串通出版社重新編制了一本歷史教科書。日本的教科書并不要求統一使用，各學校可以自選。
4、日本篡改歷史的例子是篡改歷史教科書。歷史，如同一面鏡子，反射著不同國家和文化的過往。然而，在日本這塊古老土地上，歷史之鏡似乎被扭曲，映照出了令人震驚的景象。
5、日本篡改歷史教科書是對日本曾經犯下滔天大罪的掩蓋，必然會引起世界的譴責。官修歷史教科書是為維護本國執政者和政治服務的。看待歷史問題要有個人主見，不能人云亦云。
6、對日本右翼篡歷史改教科書的看法：日本右翼不甘心失敗，不愿意面對失敗。日本作為好戰國家，通常不會回避他們曾經犯下的戰爭罪行，甚至引以為豪。日本的右翼分子繼承了他們祖先的精神，認為大東亞共榮是一個正常的計劃，如果承認了罪行，會間接給日本下一代帶來不好的影響。
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