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日本語(yǔ)：
一級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)法筆記(二)
語(yǔ)法：“根據(jù)～～～而～～～，取決于～～～”［以此作為依據(jù)］［名詞＋（の）いかん］慣用1：“實(shí)在無(wú)能為力”「いかんともしがたい」慣用2：“～～～實(shí)在無(wú)奈”「いかんせん」1）有時(shí)也有根據(jù)工作能力而辭退的。仕事の能力いかんでは退社させることもある。
在同為表示程度高時(shí)，「ほど」比「くらい」更加感覺(jué)到程度高。講義は1時(shí)間ほど延びた。：課拖延了一個(gè)小時(shí)左右(那么多)。講義は1時(shí)間くらい延びた。：課拖延了一個(gè)小時(shí)左右。以上來(lái)自我的筆記新東方蘇曼老師的日語(yǔ)語(yǔ)法新思維。
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日語(yǔ)N1考試語(yǔ)法筆記:日語(yǔ)自他動(dòng)詞
1、自動(dòng)詞： 窓 が開(kāi)いた。/窗戶(hù)開(kāi)著。(自動(dòng)詞和主語(yǔ)相連)他動(dòng)詞：私は 窓 を開(kāi)けた。/我把窗戶(hù)打開(kāi)。(他動(dòng)詞和賓語(yǔ)相連)2，構(gòu)成不同的被動(dòng)句。自動(dòng)詞：友 達(dá) に來(lái)られて宿題ができなかった。友 達(dá) が來(lái)て 楽 しく游んだ。(自動(dòng)詞的被動(dòng)式表示受到損失而主動(dòng)句沒(méi)有此義。
2、長(zhǎng)度不一時(shí)，較短的是自動(dòng)詞，較長(zhǎng)的是他動(dòng)詞。 例如： 育つ（自）←→育てる（他） 止む（自）←→やめる（他） 減る（自）←→減らす（他） 擴(kuò)展資料 長(zhǎng)短相同時(shí)，且分別為五段動(dòng)詞和一段動(dòng)詞時(shí)，又分兩種情況。
3、自動(dòng)詞：表示主體自身的動(dòng)作、變化或狀態(tài)的動(dòng)詞。其主體用格助詞が表示。他動(dòng)詞：表示主體對(duì)對(duì)象事物的動(dòng)作、作用的動(dòng)詞。其主體用格助詞が表示，對(duì)象事物用格助詞を表示。
4、日語(yǔ)中自他動(dòng)詞是指表示動(dòng)作主語(yǔ)和影響對(duì)象的關(guān)系動(dòng)詞，下面是一些常見(jiàn)的日語(yǔ)自他動(dòng)詞：自動(dòng)詞（じどうし jidoushi）：表示主體自行進(jìn)行某種動(dòng)作。如、歩く（あるく aruku）、飛ぶ（とぶ tobu）。他動(dòng)詞（たどうし tadoushi）：表示主體對(duì)其他人或事物進(jìn)行某種動(dòng)作。
5、日語(yǔ)中，他動(dòng)詞具有主語(yǔ)作用于賓語(yǔ)而使其發(fā)生變化的含義，其賓語(yǔ)用“を”表示；自動(dòng)詞是不帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞，表示不考慮外力影響的情況下，主語(yǔ)自主地進(jìn)行動(dòng)作，或自然地發(fā)生變化，其主語(yǔ)用“が”表示。 擴(kuò)展資料 兩種動(dòng)詞在外形上很是接近，但用法和表達(dá)的意思就截然不同。
6、日語(yǔ)自動(dòng)詞和他動(dòng)詞口訣如下：左邊是自動(dòng)，右邊是他動(dòng)。自動(dòng)詞：自動(dòng)詞表示不考慮外力主語(yǔ)自己進(jìn)行動(dòng)作或發(fā)生變化。主語(yǔ)后用が。相當(dāng)于英語(yǔ)中的不及物動(dòng)詞。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)怎么做筆記?
做好日語(yǔ)筆記是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，以下是一些建議： 選擇合適的工具：選擇一本適合你的筆記本或者電子設(shè)備，確保它方便攜帶和使用。如果你喜歡手寫(xiě)筆記，可以選擇一本有分隔線的筆記本，方便整理和分類(lèi)。 確定筆記的結(jié)構(gòu)：在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，先確定好你的筆記結(jié)構(gòu)。
錄音和模仿：在筆記本旁邊記錄自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，不斷糾正發(fā)音錯(cuò)誤。同時(shí)，可以嘗試模仿日本人的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)水平。實(shí)踐應(yīng)用：將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中，記錄下來(lái)自己的表達(dá)和對(duì)方的回應(yīng)，分析哪里做得好，哪里還需要改進(jìn)。定期復(fù)習(xí)：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期回顧筆記，鞏固記憶。
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方法一：拿到一本書(shū)，確保它是一本匹配你目前學(xué)習(xí)能力的一本書(shū)。 先看目錄和摘要。 開(kāi)始閱讀，尋找書(shū)中的核心要素，包括論題、結(jié)論、假設(shè)、論證，具體可以參考《學(xué)會(huì)提問(wèn)：批判思維的藝術(shù)》 記錄 用另外一支顏色的筆，在下面寫(xiě)你對(duì)這個(gè)地方的理解。
筆記分成兩部分，左邊三分之二，右邊三分之一。左邊寫(xiě)例句，概念等，左邊寫(xiě)框架、語(yǔ)法句型或者畫(huà)圖等。另外，不同的語(yǔ)法用不同的顏色標(biāo)注，重要例句在開(kāi)頭用著重點(diǎn)標(biāo)注，例句中的重要慣用語(yǔ)或者詞匯之類(lèi)的也可以用彩色筆標(biāo)注。
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